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《谈礼貌》优秀教案

时间:2023-02-05 21:41:08
《谈礼貌》优秀教案(精选8篇)

《谈礼貌》优秀教案(精选8篇)

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的《谈礼貌》优秀教案,欢迎大家分享。

  《谈礼貌》优秀教案 篇1

【教学目标】

1、学会本课生字,绿线中的生字只识不写,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得礼貌待人,使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好,让学生从小养成能礼待人,使用礼貌习惯,使自己具有一种宽容、阳光的心理。

【教学重难点】

通过理解课文,让学生懂得从小养成以礼待人,使用礼貌语言的习惯,培养学生正确对待事件,拥有阳光、乐观、宽容的心态。

【教学时数】

两课时

第一课时

一、揭示课题

1、指名说说常用的礼貌用语有哪些?

2、板书:30、谈礼貌

3、学习貌,指名组词。

二、初读课文

1、自读课文,边读边圈出生字,借助拼音读准字音;

2、读通句子,读顺课文

三、检查自学情况

1、提醒学生注意:嫌、盾、训、逊是前鼻音;

嗽是平舌音校课文中读jiao

2、说说下列词语 ……此处隐藏14425个字……,则耐心指路,不讲礼貌不但不指路,反而被骂。

3、从哪些地方可以看出牛皋的无礼,岳飞的礼到呢?请同学们自己读读课文的第二自然段,用笔画出相关语句。

牛皋

(1)从哪看出牛皋的无礼?

抓“吼”“呔”“老头儿”“爷”体会牛皋的傲慢无理,指导朗读牛皋的话;

(2)假如你就是当时的老人,你会有怎样的感受?

(3)引读(大家的感受和老人一样):所以老人—

岳飞

(1)同样,从哪些地方可以看出岳飞的礼到?

(2)生读,师相机出示对话。

(3)你能从这段话中找出相关字词,来说说岳飞的礼到吗?

抓住岳飞的动作、语言

(4)假如你就是当时的老人,此时此刻,你又会有怎样的感受?

所以老人不但指路,而且耐心指路,看来待人有礼貌真的很重要。

4、总结

同样是问路,结果却截然不同。这正是书中所说:礼到人心暖,无礼讨人嫌。(板书:暖、嫌)所以古人警示我们:君子不失色于人,不失口于人。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

五、渗透写法

这些例子的选择上,有什么特点?

例子从古到今,有普通人,也有伟人的,从多个侧面来说明在生活中要讲“礼貌”,使人心服口服。我们以后在写文章时,也可以像作者这样从不同的侧面、不同的角度说明问题。

六、作业

1、有感情地朗读课文,明白文章所说明的道理。

2、搜集有关礼貌的“名言、俗语、成语”。

板书:

20、谈礼貌

礼到暖

无礼嫌

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