中班音乐活动：《小指勾一勾》
设计意图：
经过两个月的假期生活，孩子们十分想念自己的小伙伴，想念与他们朝夕相处的老师们。开学了，孩子们像快乐的小鸟飞回了幼儿园，见到了倍感亲切。孩子们见了面或是互相腼腆地笑笑，或是叫着对方的名字，或是相互拉手拥抱。“小指勾一勾”，就是与好朋友们进行互动的音乐游戏，在边唱边表演的的过程中，能够真切的感受到小朋友们之间浓浓的友情，体验与朋友游戏的快乐。
这首歌曲旋律欢快，歌词通俗浅显，情境性、表演性强，布满童趣。在按节奏念歌词的基础上带领幼儿学习歌曲，是为了降低幼儿学唱的难度，使幼儿更加积极主动的喜欢上这首歌，轻松的'学会这首歌。
活动目标
（一）感知歌曲中的音符，学习相应唱法。
（二）随着歌曲旋律，与好朋友结伴游戏。
活动重难点
重点：理解歌词，感受同伴间的友情。
难点：唱准附点。
活动准备：
物质准备：音乐
经验准备：有与朋友交往的经验。
活动过程：
（一）朋友拉拉勾
1．你们会拉勾吗？拉勾表示什么意思？
2．幼儿玩拉勾游戏。
3．教师边按歌曲节奏念歌词，边走动与每位幼儿拉拉勾，产生良好的互动。
4．再按歌曲节奏念一遍歌词，其中用重音强调“伸出”处的附点。
5．引导幼儿两两结伴，边听音乐，边自由做相关的动作，熟悉歌曲旋律。
（二）大家一起拉拉勾
1．引导幼儿完整欣赏歌曲一遍。
2．教师示范唱，幼儿跟唱。
3．引导幼儿边唱边做相应的动作。
（三）我们来做好朋友
1．启发幼儿想想还可以怎样和好朋友一起游戏。
2．引导幼儿创编歌词，如“伸出你的小小脚，伸出我的小小脚，碰一碰，碰一碰，我们来做好朋友”。
