三年级数学教案《加法》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的三年级数学教案《加法》，希望对大家有所帮助。
三年级数学教案《加法》1教学目标
1.使学生掌握计算万以内数的方法，并能用自己喜欢的方法进行计算。
2.培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。
3.培养学生对比、分析的能力。
教学重、难点
能用自己喜欢的方法熟练地进行计算。
教学过程
一、创设情境，提出问题
师：同学们，我们的祖国地大物博，是一个资产丰富的国家，在我们的祖国，有许多珍奇的动物，
师：除了同学们说的这几种外，在我们的祖国，还存在着这样几种珍奇动物：东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙。［生看教材主题图］这几种动物分别属于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类。你想不想知道这四类动物在我们国家存在的具体情况？好，请同学们看屏幕（师点屏出示下表）。
仔细观察这个统计图表，看看你能从中了解什么？
师：你知道什么是特有种类？
生一脸茫然
师：中国特有指的是这些动物种类仅仅在中国生产，世界其他任何一个国家都没有的。
［通过对“中国特有”的名词解释，帮助学生理解，同时针对”特有“二字激发学生对 ……此处隐藏1183个字……请大家试一试。
全班交流方法：
列竖式计算。
（4）与估算结果相比较。
2.探究验算方法。
（1）自主探索验算方法。
师：这道题算的对不对？同学们会验算吗？
（2）交流方法。
预设1：再重新用原来的竖式计算一遍，看看答案是否相同。
预设2：可以交换445、298的位置，再算一遍。
预设3：利用原来的竖式，把相同数位上的数从下往上再加一遍。
（3）归纳验算方法。
师：大家想出这么多的验算方法，你们真棒！今后大家可以选择自己喜欢的方法进行验算 ，可要养成及时验算的好习惯哦。
3.练一练。
我是小医生，把错误的改正过来。
163+979 395+475
4小结提炼笔算方法。
问题1.今天我们做的加法题有什么共同点？
连续进位
问题2.我们是按怎样的方法算出得数的呢？
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十就要向前一位进1.
问题3.为了保证计算正确，你有什么要特别提醒大家注意的吗？
相同数位要对齐，从个位开始加起，进位的小数字不能漏写，做完以后要及时验算。
（四）练习拓展。
先想一想是否有进位，再计算并验算。
67+93 165+78 409+394
总结回顾
回顾本节课收获。
回顾新课导入时，学生提出的问题，请有兴趣的同学课后研究一下，下一节课继续研究。
作业布置
作业：第38页做一做，4题。
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