中班主题不高兴的树不发芽教案
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的中班主题不高兴的树不发芽教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。
2、感受故事中的确社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。
3、知道春天是万物生长的季节。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、挂图第8号。
2、故事磁带。
3、音乐《嫩芽长出来》
活动过程：
1、组织活动
——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞
2．智力活动
1、不发芽的小树
——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子、
——你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树、
2、不高兴的小树。
——我们来听一听故事《不高兴发芽的树》，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。
——教师结合挂图，讲述故事。
——去年，小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？
——引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树阴下凉快，所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。
——小树不高兴发芽的时候，小鸟住在哪里去了？老奶奶还到树下来卖冰棍吗？风筝还喜欢往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜欢它，都不来了、
3、着急的小树。
——倾听故事录音。
——环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？（因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了、
——不高兴发芽的树听了环卫工人的.话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽、
——不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了、
——人们为什么不喜欢不发芽的树？为什么喜欢发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树阴，大家就不喜欢；树枝发了芽，就会长出叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树、
4、能力运用
——幼儿阅读幼儿活动材料第二册P20—P22。
活动反思：
整个活动充分发挥了幼儿的主体地位，真正改变了以前的传统教学模式。让幼儿能够积极地参与到活动中来，体现了幼儿学习的主体性，而老师则是很好地成为了幼儿学习中的组织者，支持者，及其引导者。
