精选大班美术教案范文9篇
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的大班美术教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班美术教案 篇1活动目标:
1、欣赏蒙德里安作品,观察线条与色块,感受格子画的特点和含义。
2、能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度,用不规则的色块进行装饰,体验创作的满足感。
活动准备:
蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等。
活动过程:
一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品,引出主题。
1、通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》,引导幼儿观察画中的线条和色块。
(1)老师带来了一些特别的图画,请你们看看这幅画上有什么?
(2)它们是什么形状的?(长方形和正方形)
(3)你还发现画里有什么?(黑线)
2、小结:这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的,这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子,但看起来非常漂亮,真神奇!
3、组织幼儿欣赏蒙德里安的“格子”在生活中的运用。
师:人们都很喜欢蒙德里安的画,就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片,如:格子衣服、格子鞋子)师:你还看过怎样的 ……此处隐藏5146个字……。
( 3 )增强热爱家乡民俗的情感。
活动准备:
1 、观看过花鼓表演,知道花鼓的相关知识。
2 、表演花鼓的相关图片,制成 PPT 课件、音乐、绘画材料。
活动过程:
一、 幼儿随音乐《凤阳花鼓》入场,导入课题。
这是什么音乐?人们什么时候会表演凤阳花鼓呢? 你在哪里见过?
小结:爷爷奶奶锻炼身体的时候,有大型庆祝活动时会表演凤阳花鼓。逢年过节时,鼓楼广场和各个旅游景点都有花鼓表演。作为凤阳人心里是非常自豪的,所以会敲响花鼓。
二、 探索与演示。
1、 出示花鼓表演的图片,请幼儿观察。
人们打花鼓时两只手里分别拿着什么?身体的姿态是什么样的?背后的场景是什么样的?
2、 请幼儿模仿自己喜欢的打花鼓姿势,体验头、臂、腰、腿的摆放造型。
三、引导幼儿构思想要表达的内容。
1 、交代绘画任务。
2 、引导幼儿构思画面。
( 1 )花鼓表演有很多人,还有节日场景装饰,场面特别大,应该怎么画?
( 2 )请幼儿小组讨论,说说自己的想法。教师随机听讨论。
( 3 )请想的比较好的幼儿大胆表述。
四、幼儿绘画,教师指导。
1 、引导幼儿安排好画面。
2 、了解幼儿的表现意图,在幼儿感到困难时,及时予以帮助。
3 、引导幼儿从不同方面,如发型、服装、姿态、表演背景等,大胆表现表演花鼓的欢快场景。
五、活动延伸。
1 、举办“欢快的花鼓舞”绘画展。
2、幼儿介绍自己的作品,大家互相欣赏。