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《书法》教案

时间:2023-02-05 21:35:31
《书法》教案(通用20篇)

《书法》教案(通用20篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《书法》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  《书法》教案 篇1

一、教学目标

1.掌握长撇、短提、长提这三个基本笔画的特点、写法、结构特点,及包含此基本笔画的汉字的写法;

2.复习上节课学习的斜撇、平撇、竖撇的写法;

3.规范坐姿、握笔姿势的习惯养成;

4.通过书法家的故事介绍、书法历史的讲解,提高学生学习书法的兴趣;

5.欣赏优秀书法作品,逐步提高学生的书法审美能力。

二、教学重点

掌握长撇、短提、长提这三个基本笔画的特点、写法、结构特点,及包含此基本笔画的汉字的写法。

三、教学过程

1.复习上节课学习的斜撇、平撇、竖撇的写法;

2.讲解新知识

(1)长撇:书写时要舒展,较为平直,由粗到细,末笔出尖要慢,不可出现虚尖。

(2)短提:入笔由重到轻,顿笔后向右上方轻提,整个笔画不宜长,一般在整个汉字的左下,注意与右部的穿插避让。

(3)长提:起笔稍顿,从左上到右下顿笔,顿笔不宜太重,转笔迅速行笔向右上出锋。注意握笔的走向,提的角度不宜太大。

3.课间休息,书法家故事时间

……此处隐藏15828个字……点:

1、它像什么?(大瓜子、雨点等)

2、在米字格中的位置。 点的写法:右下入笔,右下按,提笔回收。 请同学们自己总结出点的写法。

六、 完成第八课作业、范字处理时,请同学说出其图形、笔顺。硬笔书写强调提按。老师巡视行间,此时可放音乐,调解课堂气氛。

七、 总结:展示作业,给予表扬。

  《书法》教案 篇20

课时:1课时

教学目的:激发学生对写字的兴趣,初步学会撇的写法;培养良好的学习习惯。

教学重、难点:撇的写法,中锋行笔。

教具准备:书写用具、挂图、米字卡片等。

教学过程:

一、 组织教学,稳定情绪。

二、 导入新课。请同学们猜谜语:长头发,飘起来。打一笔画。待同学们说出“撇”后,出示课题:第六课 撇的写法。

三、 将受新课。请学生观察“撇”的特点,和哪个笔画有相像的地方:1.它和“悬针竖”有相像的地方,它们都是起笔粗,末端细。2.它和“悬针竖”的角度不同,“撇”是斜的,“悬针竖”是垂直的(学生可能说不出“垂直”两字,只要说出是“直”的即可)。 撇的写法:先左上,右下按,转笔,左斜下行(要中锋行笔,边行边提),提笔出锋。可让学生用手指代笔在书上写几遍。 让同学们看范字“左”、“千”,说出笔顺,及其在米字格的位置。 硬笔作业要求:出锋自然,不要过快。

四、 巩固练习:完成第六课的作业,巡视行间,轻声地纠正同学们的错误,同时放段音乐(声音不要过大),使同学们在欢快地气氛中学习。

五、 总结:展示作业,给予表扬,指出全班性的问题。号召同学们课下多练习,挑出写得好的作业在专栏里展示,以激发学生的学习兴趣。

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