大班主题四季花开教案

大班主题四季花开教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班主题四季花开教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、在了解四季花卉的基础上，学习并尝试仿编问答式儿歌。

2、在游戏的情景中体验问答式儿歌的乐趣。

活动材料：

四季图四张、筛子一个（上面画有四个季节的图案）、四季花卉若干张（迎春花、桃花、荷花、太阳花、菊花、桂花、腊梅花、水仙花）

活动过程：

一、回忆导入

1、前几天我们在散步时发现幼儿园的后花园什么花开了？它是在什么季节开放的？（幼儿自由回答）

2、除了这些花你还知道哪些花儿的名字吗？

二、体验感知、学习问答歌

1、师：你们的本领真大，能说出这么多花的名字。今天老师也请来了几个花宝宝，我们来看看它们是谁？

（1）出示桃花——美丽的桃花是在什么季节开的？出示春天的图——春天你们有什么感觉？暖和的春天来到了，什么花儿笑着开？

（2）看一看它又是谁？荷花生活在哪里？它又是在哪个季节开放的呢？出示夏天图——夏天你们觉得怎么样？炎热的夏天来到了，什么花儿水里开？

（3）出示夏天图——这是什么季节？你从哪里看出来的？秋天你们感觉怎么样？秋天会有哪些花开放？凉爽的秋天来到 ……此处隐藏696个字……花分类，并讲清理由，叫一两个小朋友再分一下就进入下一环节。

情况二：没有一个幼儿能按“春夏秋冬”四季给花分类，教师可做提示(因再前面认识花时，有提到有些花开的季节)，陆老师也想给花儿找找家，我呀给它们分成四个家，分别时春、夏、秋、冬，小朋友来说说看黑板上的花图片中，哪些时春天开的花?

S：迎春花、桃花

T：拿我吧它们放回到春天的家里去。

哪些时夏天开的花呢?

S：荷花、向日葵

T：好，我吧它们送回夏天的家里去。

哪些时秋天的花?

S：菊花、桂花

T：我把它们送回冬天的家里去。

哪些时冬天开的花?

S：梅花!

T：好，我把它们送回冬天的家里去。

花儿回到了自己的家，都很开心的，他们说想和小朋友们一起做游戏，你们愿意吗?

S：愿意。

三、游戏巩固

T：好，每个小朋友的椅子下面都有一个篮子，篮子放的是我们刚刚送回家的花儿，现在我们把篮子拿出来放再膝盖上。

我这儿有个正方体，一共有几面呢?

S：六面(教师提示幼儿数一下)

T：上面画了季节的图片，请小朋友来掷，掷到哪一面朝上，掷的小朋友就的根据图片说一句话，如春天就说“春天到，桃花开”，夏天就说“夏天到，荷花开”。还有两面是没有图片的，如果你掷到没有图片的一面就再掷一次，如果三次都掷到没有图片的一面，那只有换下一个小朋友了!听明白了吗?

2、幼儿游戏，教师观察引导。

3、留任务：T：陆老师有个问题要请教大家，这些花除了观赏，还有没有其他的用处，请小朋友回去找找资料，然后来告诉我。