当前位置:首页 > 实用文 > 教学反思

守株待兔教学反思

时间:2023-02-05 21:44:17
守株待兔教学反思

守株待兔教学反思

身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编收集整理的守株待兔教学反思,希望能够帮助到大家。

守株待兔教学反思1

这是一篇成语故事,讲述的是一个种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子,故事生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。

这则寓言的教学,我主要采取读中感悟的方式引导孩子学习。

学生读完课文后,引导学生说出“种田人印象”,学生根据自我的感悟,都有自我的见解。之后我对种田人进行了评价,让学生从文中找到教师评价的根据。“真幸运、真敢想、真耐心、真伤悲”四个“真”引领学生感悟了文中的重点句子,同时种田人的形象在孩子的头脑中也更加生动。

在最终一个环节,我说:假如这个种田人是你的邻居,你每一天都看到他坐在树桩旁边等待着兔子来撞死,好美滋滋地拿回家美餐一顿,可是,兔子再也没有来过了,他田里的庄稼都没了。这时的你,应当怎样劝他呢?我的话音刚一落,一个个小手便举起了。陈仁俊迫不急待地说:“你快点去种田吧!兔子不会再来了,要不然你会没有东西吃的。”紧之后吴哲宇说:“上次你捡到的兔子只是幸运才捡到的,天底下哪里有那么多好事,劝你还是回去种田吧。”林茂也不甘示弱,说:“你想不劳而获,那是不可能的。你想要得到就赶紧去劳动吧,不要再等 ……此处隐藏9139个字……的分析和空洞的说教。

二、注重培养学生的想象和语言训练

想像对孩子来说是一项很重要的潜力,他们也喜欢发挥各种丰富的想象。所以,在本堂课教学过程中让学生大胆地想象:“野兔为什么会跑来撞死在树桩上”“种田人坐在树桩旁想些什么”……以及作业,编故事,学生充分发挥自我的想象,他们的想象力。如:“野兔为什么撞死在树桩上呢?”“有一个猎人在追赶它,跑得不知方向了,撞死”。“和乌龟赛跑,不能再输,光想没看见树桩”。“它的儿女受到了伤害,一时想不开”……

学生的想象力被激发出来,同时,在学生表达的过程中,就是一项很好的语言训练,语文教学在强调学生自主学习的同时,更就应注重学生语言文字的训练。另让学生谈谈自我身边,自我周围有哪些类似“守株待兔”的人和事,真切地关注学生的内心感受。

三、给学生一个展示自我的舞台。

学生总喜欢表现自我,展示自我的,在教学中,不能枯燥无味的讲,要让学生动起来,在课堂上给学生带给一个展示自我的机会,我让学生分小组来表演这个故事,一是为了活跃课堂气氛,二是为了使学生更加深刻地认识这则故事,在表演的过程中,学生很出色,人物的语言、神态、动作都表现得淋漓尽致。就是连树桩,他们也想出花样来展示,兔子的动作,特点也展示得十分棒,学生在欢乐中度过这堂课,也正因为他们的表演使学堂课显得生机勃勃,成为这一堂课的亮点。

教学中仅有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。在语文教学中“读中悟”是语文学习的基础,也是很不错的教学方法。让学生多动口,多动脑,能提高对文章资料的加深、理解。让学生适时地、大胆地发挥想象,能使课堂气氛活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。

《守株待兔教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式