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小班安全优秀教案及教学反思《花桌布》

时间:2023-02-05 21:53:15
小班安全优秀教案及教学反思《花桌布》

小班安全优秀教案及教学反思《花桌布》

作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班安全优秀教案及教学反思《花桌布》,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。

2、了解如何避免捉迷藏带来的伤害,学习保护自己。

重难点分析:

重点:知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险

难点:学习保护自己

活动准备:

幼儿安全用书

活动过程:

1、会发生什么危险

(1)出示图片:

小朋友,你们喜欢捉迷藏吗?你会躲在哪里呢?。来找找涛涛和文文躲在哪里?

(2)猜一猜:

躲在窗帘后面,可能会发生什么危险?

躲在阳台的'柜子上,可能会发生什么意外?

躲在冰箱里对吗?为什么?可能会发生什么事情?

躲在床下面,可能会发生什么事情?

2、欣赏故事《花桌布》

(1)这天小动物们又开始玩捉迷藏的游戏了,这次会不会发生什么危险地事情呢?我们一起来听听故事了是怎么说的。

边出示图片边讲述故事。

(2)提问:在哪里玩捉迷藏?

躲在哪里?

A、差点没找到

B、原来B躲在哪里了?

后来突然发生了什么事情?

3、游戏:小卫士闯关。

小朋友们说的真好,那老师要考考你们,和你们玩一个"小卫士闯关"的游戏,老师说出一种情况,请小朋友判断对或错,并进行抢答,看谁回答得又快又准确。

(1)捉迷藏时,可以躲在冰箱里。对或错

(2)在马路上捉迷藏。对或错

(3)在建筑工地附近捉迷藏。对或错

(4)捉迷藏时,躲在停放的汽车下面。对或错

教学反思:

在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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