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《袋鼠妈妈》教案及教学反思

时间:2023-02-05 21:53:40
《袋鼠妈妈》教案及教学反思

《袋鼠妈妈》教案及教学反思

身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《袋鼠妈妈》教案及教学反思,欢迎大家分享。

《袋鼠妈妈》教案及教学反思1

活动目标

1、培养幼儿乐观开朗的性格。

2、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

游戏目的:

提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。

游戏准备:

布袋一个

游戏过程:

1、妈妈扮演袋鼠妈妈,宝宝扮演袋鼠宝宝。

2、宝宝双脚站在布袋中,蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩,妈妈趁宝宝不注意,偷偷躲起来,宝宝发现妈妈不在了,马上蹦蹦跳跳去找,找到妈妈后,妈妈也站在布袋里,和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。

3、家长和幼儿也可以互换位置,妈妈跳,宝宝躲;游戏过程中,妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。

教学反思:

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。

《袋鼠妈妈》教案及教学反思2

活动目标:

1、按节拍协调地做蹦跳步,并能根据音乐变化表象游戏情节。

2、创编向同伴表达"相亲相爱"的动作。

重难点:重点:

用生动自然的动作来表现,唱出歌曲;语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点:欣赏歌曲所表达的内涵,辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设:袋鼠、老鼠图片若干设计思路:在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事,让他们充分了解无论是什么,只要是妈妈都很爱自己的宝宝,所以母爱是无私的、是不求回报的,让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣,回家以后可以唱给自己的妈妈听,让妈妈可以感受孩子对自己的关爱,真正的做到了家园互动;还可以边听音乐边打节奏,这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣,使主题活动的思想贯穿始终。

活动流程:

听音乐,搬椅子(做准备工作)→出示图片,引起兴趣→朗诵诗歌,了解诗歌内容→欣赏歌曲,跟音乐打节奏

一、听音乐,搬椅子

①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子,并打出音乐的节奏。

②练声,复习以前的歌曲,集中注意力投入到学习中去。

二、出示图片,引起兴趣

①说出图片上画的是什么?区别袋鼠和老鼠的特征。

②知道袋鼠是稀有动物要进行保护,老鼠是害虫要加以消灭。

三、朗诵诗歌,了解诗歌内容

①教师提问,了解诗歌的主要内容,并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。

②幼儿讨论,袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。

四欣赏歌曲,唱出歌曲并打节奏

①老师弹奏,幼儿打出节奏。

②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢,跟着音乐跟唱。

③让幼儿回家以后唱给妈妈听。

活动反思:

幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是:培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性,他们真的`希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里,与妈妈做游戏。

《袋鼠妈妈》教案及教学反思3

游戏名称:

《袋鼠妈妈》

游戏目标:

初步养成良好的卫生习惯。

喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

锻炼幼儿跳的技能。

游戏准备:

四个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木游戏玩法:

幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,大,考吧.幼,师,网走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。

游戏规则:

当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏,没跳的幼儿要重新开始。、

活动反思:

次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

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