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中班语言公开课教案及教学反思《快乐的小青蛙》

时间:2023-02-05 21:54:53
中班语言公开课教案及教学反思《快乐的小青蛙》

中班语言公开课教案及教学反思《快乐的小青蛙》

作为一位刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的.呢?以下是小编帮大家整理的中班语言公开课教案及教学反思《快乐的小青蛙》,欢迎大家分享。

活动的目标

1、练习双脚并拢轻轻往前跳,并能听信号行动,努力做到动作协调、灵活。

2、喜欢参加体育游戏、在活动中情绪安定、愉快。

活动准备:

在活动室布置一个“大池塘”,“池塘”中间是若干软垫做成的“荷叶”。在“池塘”的一边是“萝卜地”,许多“毛毛虫”。小蝌蚪贴纸若干、小青蛙贴纸若干。

活动过程:

1、小蝌蚪长大了——热身运动(贴小蝌蚪图片)

长后退—踢腿运动长前腿—伸展运动掉小尾巴—全身运动——变成小青蛙(换贴小青蛙图片)

2、小青蛙练本领——练习双脚并拢轻轻跳

(1)教师示范跳。

(2)幼儿自由练习跳,教师在旁指导。

3、小青蛙捉害虫——双脚并拢向前跳

(1)第一次捉害虫。教师边去“捉虫”边指导:利用荷叶跳过池塘(注意跳的方法),来到青草地,捉1条虫子放在相应颜色的筐里。

(2)第二次捉害虫:

“看!萝卜地还有许多虫子,这一次你去捉虫时,可以多捉几条”

请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上,边休息边数自己捉到的虫子,“1、2、3……”“妈妈,我捉了4条虫子”

把捉到的虫子放到了有相应颜色标记的箩筐里。

4、抬着“虫子”高高兴兴地回家。

教学反思:

《新纲要》要求将幼儿活动游戏化,让幼儿在玩玩乐乐中学到本领,本着这个教学思想,

我能用游戏贯穿活动始终,首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程,然后引入主题——小青蛙学本领(练习双脚并拢往前跳),接着幼儿分组练习各种双脚跳,给他们提供一个宽松、愉快的活动空间,让他们自己去体验。最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能。

本节课总体来看,教学效果明显比较成功。但是,在实际的教学中,还存在着许多的不足,如,教学目标指向不明确(区分颜色、巩固数数可以忽略不要)。为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐,使整个活动更加完美。

通过对这节课的教学反思,使我认识到了一节课中,教师深刻研究教案才能正确把握好重难点,其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制。在今后的教育教学中,我将汲取这节课的教训,使自己的教学水平更上一层楼。

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