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《保护眼睛》教学反思

时间:2023-02-05 21:55:48
《保护眼睛》教学反思(通用6篇)

《保护眼睛》教学反思(通用6篇)

作为一名人民老师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《保护眼睛》教学反思(通用6篇),欢迎大家分享。

  《保护眼睛》教学反思1

由于现在的小学生保护眼睛的意识不强,随着年级的升高,近视眼的现象越来越严重。所以本学期我们开展了以“保护眼睛”为主题的综合实践活动,目的是想让孩子们通过本次实践活动能真正意识到眼睛的重要性,从小做起,从现在做起保护好自己的眼睛,同时培养他们与人合作的精神,学会礼貌采访、学会在老师、同学中进行简单的调查活动,从而培养他们的综合素质。

本次活动开始时,依据孩子们感兴趣的主题内容,我对孩子们进行了分组,使学生在这次综合实践活动中,每个人都有一个明确的研究方向。让他们查阅书籍,上网查找有关资料,对老师和同学进行调查、了解班级学生的视力情况、 全校学生的视力情况等,根据学生收集到的资料进行分析、归类,形成自己小组的特色,并给自己的小组取一个有意义的组名,从收集资料的热情,展示中的兴奋劲儿、交谈中都能感受到对本次活动非常喜欢。

通过活动研究,学生在了解了近视眼的形成和保护措施知识的同时,解决问题的思路也得到了发展,使他们认识到做事情不要太呆板,要善于去交流、沟通。更重要的是在这次活动过程中,学生的综合素质得到较好的锻炼、学生解决问题的能力得到提高。这次综合实践活动 ……此处隐藏3302个字……水,不能用手揉。看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。不要看电视的时间太长,看书时间长了可以闭上眼睛休息一会或者看看窗外的风景。多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物,巩固幼儿的常识。最后一个环节,创编眼保健操对他们来说有些难度,所以教师引导幼儿学习了四种简单的眼保健操,有些幼儿没有掌握方法,按摩的位置不准确,但这是一个循序渐进的过程,日后幼儿会越做越好。活动后幼儿表示做完眼保健操很舒服,也掌握了保护视力的方法,本次活动目标基本达到。

  《保护眼睛》教学反思6

《近视与预防》这节课它既成功又失败。

成功的地方在于这节课学生表现非常好,不管是回答问题还是完成课外作业。学生的积极性高,语言清晰,思考问题也很到位,都符合老师的要求。但反思这节课的背后,确实存在着非常多的问题。

这节课课前学生需要准备大量材料,这对于学生来说有点困难。更重要的是他们搜集的材料很多都是没有价值的,他们整理材料的能力还达不到,这就要求老师给予更多指导。对于新眼保健操掌握的程度不是很好,很多穴位都不到位。其实只增加两节新的眼保健操,其他四节都是平时的在做的眼保健操,可想而知学生平时的行为习惯是多么的差。因此,这节课的学生虽然都很认真的在做眼保健操,但都是流于形式,没有达到真正的效果,在表面上的认真,少了实质的作用。

值得思考的是:今后的体育室内课要培养好学生增加手机资料的能力,适当的给学生分组,让学生自己去寻找有用的资料。要抽出时间重点讲解眼保健操的穴位的准确性。督促学生养成良好的做眼保健操的习惯。因此,自己对与室内体育课的时间上把握还得多加掌控,不能因为时间的关系而遗漏关键的指导部分,要重于时间,提高学生的动手能力。

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