英语单元教学计划(通用5篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编为大家收集的英语单元教学计划(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
英语单元教学计划1一、本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析:
本届七年级1班和2班的学生和以往学生相比在英语基础方面很薄弱,由于英语课并 ……此处隐藏3014个字……e a clock and I have a watch. / You have a watch and I have a clock.
We have a telescope and they have a recorder. / We have a recorder and they have a
telescope.
We have a stove and they have a pot. / We have a pot and they have a stove.
D. Ask and answer
1、Play a game
T: I have an English book. (指着一位男生问)What does *** have?
根据老师所说的书属于学习用品,学生在此范围内猜他有的物品。
然后换一位女生,让学生分清has用于第三人称单数形式。
操练句型:A: I have ...... What does he/ she have? (玩具、水果等类型名词)
B: He/ She has ......
A: We have ...... What do they have?
B: They have ......
2、让学生看课本上四张图片,完成句型问答。
E. Listening exercises
完成练习册A、B部分内容
F. Assign homework
1、创设情景,用本单元主要句子,自编小对话。
2、完成练习册C、D部分内容。