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小学语文教学心得缺爱如同缺氧

时间:2023-02-05 21:50:16
小学语文教学心得缺爱如同缺氧

小学语文教学心得缺爱如同缺氧

当在某些事情上我们有很深的体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢?以下是小编整理的小学语文教学心得缺爱如同缺氧,欢迎阅读与收藏。

从艺莲苑回来,坐到了清凉的会议室里,听着杨校长的新加坡之行,如沐春风。

杨校长的赏识教育,为我们点明了赏识教育的几个误区。我们要反对假表扬,错表扬,要让表扬真正起到激励学生的作用。我们不能为了表扬一个孩子而伤害了一群孩子,这样不仅没有起到激励的作用,有时反而会伤害这个孩子,造成了这个孩子的孤立。所以我们老师要特别注意把握好表扬的尺度,表扬的方式,让表扬真正起到作用。

听着杨校长的那句:“孩子是宠不坏的,有爱的孩子很富有,做事很有底气。只是我们现在有不少的爱是没有是非的爱,这样的爱是错的……爱是没有限度的,爱是人精神生命的氧气……尊重人格,相信潜能,理解个性才是真正的爱……缺爱如同缺氧……”

这让我想起了这一段时间来我读的小说《小妇人》,马奇一家是一个充满爱的家庭,他们对孩子浸注了他们全部的爱,应当就是杨校长所说的“尊重人格,相信潜能,理解个性的真爱。”因为爱家庭在苦难中充满温馨快乐,这种爱不仅在家中传递着,而且在他们的周围弥漫着。爱使孩子们自尊,自强,自爱,让孩子们战胜了生活中的各种诱惑,从而不断地完善自我,造就了和谐幸福的`生活。

现在我们的孩子看起来生活很优越,可是对比马奇家的姐妹们,他们得到的爱其实不是爱得太多,而是爱得太少了。也就是杨校长所说的“缺爱”。“缺爱如同缺氧”,因为“缺氧”才导致了我们今天的孩子过于顽皮,自私自利。而我们并没有意识到这一点,只一味的指责孩子们不懂得关心别人,试问一个本来就缺爱的孩子又怎能懂得关爱别人呢?

学会爱孩子,充分爱他们,让他们感到我们的爱,体会着爱,那么爱就会四溢,弥漫四周,弥漫社会。只是我们如何才能真正做到杨校长所说的“真爱、博爱、自爱、会爱,”这四爱呢?于是我又想起了前两天读何金钟校长的教育手记,那是一份充满爱的手记,实在值得我们好好读读。这需要我们不断地探索。

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