树叶音乐活动说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的树叶音乐活动说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
树叶音乐活动说课稿1一、教材分析：
秋天来了，叶子一片片都变黄，秋风一吹，就像是翩翩起舞的蝴蝶飞落下来，美丽的意境贴近着幼儿的生活又为他们所喜爱。《小树叶和树妈妈》这首歌曲不仅符合了季节特征，而且易于激发幼儿热爱自然的情感，通过优美抒情的旋律激发幼儿的表现力、创造力，让幼儿在艺术活动中提高艺术表现力，享受艺术活动的乐趣。
歌曲是一首AB段式富有情感教育意义的音乐教材，第一段主要表现小树叶离开树妈妈，心里很难过，第二段主要写小树叶变勇敢了，树妈妈很高兴。此环节我将借助多媒体课件，以分段欣赏的形式，引导幼儿对比作品中两种不同的音乐情绪，运用启发引导法，通过层层递进的提问，帮助幼儿了解小树叶的内部心理活动，并学习用连贯，舒缓的声音表现秋叶飘零，略带伤感的情绪；用断顿，有跳跃的声音表现小树叶勇敢，乐观，期盼春天归来的情绪。以此来化解活动的重难点。
二、教学目标：
《纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，使活动呈现趣味性 ……此处隐藏1780个字……/p>
欣赏法：音乐活动就需要学生能很好的欣赏音乐，这样有利于学生较好的掌握歌曲的旋律，同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。
体验法：学生在唱歌活动中需要自己唱出来，这就是让学生自己体验歌词和旋律。在学生不断的体验中从而学会新的歌曲。
参与游戏法：活动中学生把自己当作树叶来进行树的概念练习，这也对本活动进行了简单的延伸，学生在音乐中同时来进行数学的概念练习，心里比较愉悦。
五活动流程
一引题：
小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？
老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？
二以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，教师范念。
1提问：小朋友都看到了什么？
2教师范念边做动作，学生跟念。
三欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。
四教师范唱，学生学唱歌曲。
五游戏：树叶。巩固学生对数的概念。
六活动效果分析：
做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏，也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的质量，从而达到较好的水平；
本次活动中学生表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部分教法的不当，最后学生的掌握程度也不是很好。活动的气氛可以在教师的带领下更活跃些，可以让学生在自己的思考下来完成歌曲的舞蹈动作，而不应该由教师包办完成，这样不利于学生的大脑发展，抑制了学生的想象能力。
活动的种难点也没有达到预期的效果，须在下次活动中努力尝试改变。
