《认识轴对称图形》说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,认真拟定说课稿,优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《认识轴对称图形》说课稿,欢迎阅读与收藏。
《认识轴对称图形》说课稿1说课内容:
青岛版小学数学第五册第三单元信息窗
教学目标:
1、联系生活中的事例,认识轴对称图形的基本特征;会判断一个图形是不是轴对称图形,并能画出对称轴。
2、在动手操作、观察思考等活动中,发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力。
3、在认识、欣赏和制作轴对称图形的过程中,感受对称美,培养审美意识。
教学重点:
认识轴对称图形,并能指出对称轴。
教学难点:
掌握判断对称轴图形的方法。
教学准备:
课件、学生自备一组平面图形、剪刀、彩纸、尺子
教法学法:
根据本节教材内容和编排特点,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,采用以实验发现法为主,直观演示法、设疑诱导法为辅。教学中,教师精心设计一个又一个带有启发性和思考性的问题,创设问题情景,诱导学生思考、操作,教师适时地演示,并运用电教媒体化静为动,激发学生探求知识的欲望,逐步推导归纳得出结论,使学生始终处于主动探索问题的积极状态, ……此处隐藏4107个字……运动的思维经验,发展空间观念。
教学重、难点:
1、借助方格纸,补全一个简短的轴对称图形,或画出某个图形的轴对称图形。
2、找出所给图形关键点的对应点。
教学过程:
一、激趣引入
1、出示课件,观看图片,欣赏对称美。
2、淘气根据轴对称小房子的一半画出了整座房子,他画的对吗?见图1图2
谁来说说自己是怎么想的?
二、自主探究
1、淘气画好的房子不对,那怎么改正?
自己先改,然后集体交流。
2、以虚线为对称轴,在方格纸上画出图形的另一半。
教师引导:
1、想象一下对称轴的过程,感知如何补全一个图形的轴对称图形。
2、找图形的关键点。学生自己先找,然后叫学生上台演示,并标字母。
3、回想轴对称图形的特征,怎样找对称点。(数轴点距)。
4、学生自己找出对称点,然后上台演示。
5、连接对称点。
6、学生独立完成图形。
7、图形演示,明确画法。
找出关键点——数出轴点距——描画对应点——连接对应点
8、欣赏激趣,尝试制作。
小组合作,试着玩成活动三,并集体交流。
三、巩固提升
1、基础练习
(1)P24以虚线为对称轴,分别画出下面各点的对称点,说一说是怎么画的。
(2)以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形。
2、拓展练习(出示课件)
(1)猜字游戏
(2)照镜子
四、课堂总结
这节课你有什么收获?