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《九色鹿》说课稿

时间:2023-02-05 21:49:02
《九色鹿》说课稿

《九色鹿》说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,认真拟定说课稿,那要怎么写好说课稿呢?下面是小编整理的《九色鹿》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  《九色鹿》说课稿1

教材分析(与单元目标的联系):

《九色鹿》是苏教版小学语文第七册第六单元的课文。这一单元的课文还有《诚实与信任》《珍珠鸟》,渗透着诚实守信,相互尊重的教学主题。

《九色鹿》写的是九色鹿救了一个名叫调达的落水人,调达获救后发誓永不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,却背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。谴责了背信弃义、恩将仇报的可耻行径,启发人们弃恶向善、知恩图报。

这是一个生动的民间故事,故事情节生动,人物形象鲜明,语言浅显易懂,学生比较喜欢。而且很多学生在学习课文之前,可能已经从动画片或故事书中了解了故事的大概内容。

本课的教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语,会用“只好”“竟然”造句。

3、理解课文内容,在品析人物形象的同时,明白做人要恪守信用的道理。

4、初步感受民间故事的特点,练习分角色表演。

教学重难点:

1、在故事情节的展开中,品析鲜明的人物形象,明白做人要恪守信用的道理。

2、能运用课文中的语言,适当展开想象进行复述、表演。 ……此处隐藏4297个字……图报了。如果用这只鹿的毛皮……更加漂亮。九色鹿,……捉你来了!陛下,你知道吗?……天下人笑话吗?

1、要想很好的表达出台词,首先必须熟记台词。

2、生读台词。

3、光读熟是远远不够的。还通过读是别人认识人物是怎么样的.

4、指导感情朗读.提示加上动作,配合神情.

(三)、指导修改剧本.

1、要想是我们的课本剧引人入胜,我们还需要适当改动课文.老师送你们一句话

板书:

增加台词

减少旁白

2、指导修改。

出示:调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。如果你是调达,你会起什么样的誓言?怎么样是千恩万谢呢?

生尝试表演。

3、学生分小组合作学习,仿照修改剧本。

[为学生营造足够的主动探索的时间和空间,引导学生亲历阅读实践的过程,渗透学习方法的指导,从而让他们获取快乐学习的体验。]

三、当众表演,学会评价。

1、自由合作练习进行表演。

2、点名上台表演。

3、点评。

4、评选最佳演员,最佳合作组。

四、诚信格言的补充

[一方面有利于学生进一步感受故事所蕴涵的做人的道理,同时,与当前所提倡的诚信教育相结合,具有一定的现实意义,另外,为学生用精炼的语言写出学了故事以后的内心感受起到了示范作用,有利于学生学以致用,真正形成语文能力,提高语文素养。]

五、总结:

老师还告诉学生:九色鹿壁画至今还完好地保存在敦煌莫高窟,建议同学们有机会去观赏。[旨在鼓励学生走进学习语文的大课堂,在生活中学习语文。]

《《九色鹿》说课稿.doc》
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