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歌曲《两只老虎》说课稿

时间:2023-02-05 21:51:21
歌曲《两只老虎》说课稿(精选5篇)

歌曲《两只老虎》说课稿(精选5篇)

作为一名教学工作者,通常会被要求编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编整理的歌曲《两只老虎》说课稿(精选5篇),欢迎大家分享。

  歌曲《两只老虎》说课稿1

活动目标:

1、通过演唱分析歌曲的词结构,帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编,激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容,丰富幼儿的创作经验。

活动准备 :

课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、(两只老虎)歌词四句、幼儿人手一份作画工具

活动过程:

一、引起兴趣:

1、今天老师带来了一幅很奇怪的画,一起来看看。(出示图一)

2、画上有什么?它们真奇怪,一只没有耳朵,一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲(两只老虎)提醒幼儿演唱时可幽默一些。

4、(出示歌词),这首歌共有几句歌词?分析歌词结构。

二、激发兴趣,创编活动。

(一)创编第一句歌词

1、除了老虎,还有什么动物是跑的快的?(幼儿自由说说)

2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗?(幼儿唱一句,老师唱后面的歌词)肯定幼儿的创编,鼓励幼儿唱和编。

(二)创 ……此处隐藏3641个字……么多小动物一起唱歌,玩得开心吗?啊,谁来了(出示老虎布偶),大家快坐好,老虎有点生气了,它说你们唱了这么多小动物的歌,怎么没唱我森林大王的歌呀,坏了老虎要生气了。哎呀呀,尊敬森林大王别生气,我们正要唱呢,你看我都准备好了。

(1)先看节奏图谱把节奏拍一遍。

“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧!”

边唱歌曲边拍节奏。

“节奏拍得可真准,下面我们一边拍节奏,一边来唱一下歌曲吧!”

(2)观看课件,引导幼儿观察图片创编歌词。

布置任务:你们表演的真不错,老虎看了一直咪咪笑,不过它还想考考小朋友聪明不聪明,你们看它刚给我们带来了四张图片,请你们仔细观察图片,根据图片上画的内容,按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大班的小朋友都是最能干的,一定没问题的对不对?每个人都要动脑筋想,编好的歌词能唱出来才算好。

(3)幼儿看课件进行仿编,并练唱,教师指导,重点辅导幼儿创编时字数要工整。

(4)请编好的幼儿将改编的歌词唱一遍,其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。

(5)幼儿与老师一起把自己仿编的歌曲唱一遍,并加上动作和表情。

4、小结活动情况。

你们今天的表现都不错,老师非常高兴, 希望你们把今天学到的本领和没来参加活动的小朋友一起分享。

教学反思:

本次活动能结合大班幼儿创造性思维明显发展这一特征进行创设,通过《郊游》音乐创设良好的活动氛围,然后进行练声活动,为下一个环节做准备,然后复习歌曲,熟悉歌曲的节奏型,然后结合形象的课件,鼓励幼儿大胆创编,然后再 创编过程中及时 给幼儿 鼓励与 支持,使孩子创造性思维得到很大的发挥。

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