当前位置:首页 > 实用文 > 说课稿

小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿

时间:2023-02-05 21:51:35
小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿

小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿,希望能够帮助到大家。

  小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿1

活动目标:

1、通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。

2、安静倾听故事,理解“邻居”的含义。

3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事,体会邻居之间友好相处的乐趣。

活动重点:

通过画面理解故事内容,并尝试讲述故事中的主要情节。

活动难点:

体会邻居之间友好相处的乐趣。

活动准备:

幼儿用书、教学CD。

活动过程:

一、围绕“邻居”进行讨论,理解其含义。

1、教师:你知道邻居是什么意思?谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子的?

2、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们,并大胆介绍、描述自己的邻居。

二、观看幼儿用书,认识故事中的角色,进一步理解“邻居”的含义。

1、发放幼儿用书。

教师把图书发放给幼儿,

幼儿

自主把图书传下去。

2、请幼儿观看图书。

小苹果家附近也有许多邻居,有什 ……此处隐藏667个字……?(邻居:住在自己家附近的人)

2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?

3、教师小结幼儿谈话内容:刚才许多小朋友介绍了自己的`邻居,有叔叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶。那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?

二、小苹果的邻居

1、出示小苹果指偶:今天,我们班来了个小客人——小苹果。(引导幼儿和客人打招呼)

2、小苹果家附近也有许多邻居,他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧。

3、出示小苹果画面:你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)

4、出示阿姨做饼干的画面:小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨,粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干,小苹果在干吗?

5、出示哥哥的画面:小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥,你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人,他们都向阿宇哥哥订购机器人,订购时什么意思?

6、星期天终于到了,我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?

三、完整倾听故事

1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?

2、边播放画面、教师完整讲述故事。

3、提问:故事的名字叫什么?

故事里有谁?

小苹果和他的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?

四、延伸活动

请幼儿回到家去了解了解自己邻居的本领。

《小班语言活动《小苹果的邻居》优秀说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式