小学二年级音乐说课稿
作为一名教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学二年级音乐说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学二年级音乐说课稿1一、说教材
1、教材分析:《法国号》是二年级下册第七单元“美丽的圆”中的第一课时内容,它是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、三四拍,歌曲采用自问自答的形式,轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。我认为这首歌曲的独特之处是编者借助这样一首小小歌曲,作为学生了解各类乐器及乐队等相关知识的一块“敲门砖”。为此,我将积极调动一切有利因素,通过《法国号》的教学活动,开拓学生的视野,丰富学生的审美情感体验,帮助他们解读人类丰富多彩的音乐文化和人文知识。
2、教学目标:
①学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。
②能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。
③通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。
3、教学重点:
①用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。
②感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。
< ……此处隐藏16946个字……的简单舞步五、教学过程设计
教学过程是师生双边活动的过程,为体现教师为主导,学生为主体,是这样设计的。
第一环节:节奏引入,激发兴趣
在这一环节中,设计了两条节奏,第一条节奏引出四五拍的节奏特点,第二条节奏练习阿细跳月的基本节奏型,两条节奏都跟据学生的年龄特点,加入有趣的词来练习,让学生在学习节奏这一枯燥的环节上不感到乏味,在这一环节上基本本达解决了教学重点。
第二环节:听赏乐曲 完成目标
本课设计三次让学生完整的欣赏乐曲。第一次让学生完整听,感受乐曲旋律的欢快跳跃的感觉,第二次听时让学生思考问题去听,第三次让学生跟着乐曲作“跳月”的动作。三次整的欣赏学生对《阿细跳月》又有了新的了解。
第三环节:介绍乐曲,丰富知识
学生对《阿细跳月》的了解非常的少,教师简单的介绍它的知识,再一次吸引学生的注意力,让学生对我国少数民族的音乐兴趣更加的浓厚。
第四环节:听唱旋律,解决难点
这一环节中,学生初步感受乐曲的主题旋律,并能够跟着老师来学唱《阿细跳月》的主题旋律,还能够自由地用多种形式表现音乐。学生在这一环节中非常活跃,与教师的互动也很和谐。把课堂推上了一个小的高潮,不知不觉中解决教学难点。
第五环节:师生“跳月”,尽情参与
教师和学生加入彝族阿细人跳月(跳舞)的队伍,在音乐声中共同欢庆。教师和学生围成圆圈参与音乐表现,让学生产生身临其境的感觉,更加深刻地体验到《阿细跳月》的情景。
5、小结本课
以上是《阿细跳月》的说课设计,为学生创设了愉快的学习氛围,充分发挥学生的主体性和参与性,体现学生的实践能力和创新能力。