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小学生辩论赛策划书

时间:2023-04-10 06:08:33
小学生辩论赛策划书

小学生辩论赛策划书

一、活动背景:

本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃班级气氛,促进同学之间的友好关系,开拓同学思路,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才,巩固学生的思想素质,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动阶段:

第一阶段宣传发动(10月16日--10月21日)

由班长、副班长、学习委员、组织委员带头组织同学学习辩论赛流程,并在小组内挑选选手。协商正反双方后收集相关资料,做辩论准备。

第二阶段组织实施(11月1日)

以小组为单位开展辩论比赛,胜出一方将参加全班辩论比赛。

第三阶段辩论展示

20XX年11月11日

三、活动地点:六年级教室

四、活动组负责人:

总负责:曾文佳组长:何登科

副组长:吴艳徐艳婷陈银银任康王亚鹏李玲源

五、比赛规则及流程

(一)时间

全场总计用时40分钟:

(二)流程

1、开篇陈词

(1)主持人致开场白

(2)班主任老师宣布辩论赛正式开始

(3)辩论双方发言

正方一辩发言(概括辩论主题)(3分钟)

反方一辩发言(概括辩论主题)(3分钟)

(注:每方队员在用时剩余30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)

< ……此处隐藏577个字……,体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分

2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜

3、如果得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负

七、评委:最后时刻确定

八、奖项设定:

1、最佳辩手2名;最佳风采选手3名。

2、依据前期组织表现,颁发优秀组织能手3人。

3、依据辩论赛开展期间表现,颁发“先进个人”奖5名。

温馨提示:

1.参赛选手应衣着整齐,举止文明。

2.比赛中应注意语言,禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱,将会取消相关队的比赛资格。

3.自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。

4.比赛中不得与主持人发生争执,相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

5.如场上出现意外情况,最终由评委决定。

6.全班同学积极参与,共同组织好本次竞赛。

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